<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<HTML XMLNS="http://www.w3.org/1999/xhtml" XML:LANG="pl" LANG="pl">
<HEAD>
<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-2" />
<META NAME="Description" CONTENT="Strona informacyjna Szkoły Podstawowej w Darominie" />
<META NAME="Keywords" CONTENT="szkoła podstawowa, gimnazjum, przedszkole, oddział przedszkolny, zerówka" />
<TITLE>Szkoła Podstawowa w Darominie</TITLE>
<LINK REL="Stylesheet" TYPE="text/css" HREF="style.css" />
</HEAD>
<BODY>
<DIV ID="top">
<DIV ID="BODY">
<DIV ID="LOGO"><!--LOGO-->
<IMG SRC="odm.gif" WIDTH="201" HEIGHT="142"><IMG STYLE="border: 0px; width: 500px; height: 144px; " ALT="Nasza szkoła" SRC="szkola1.gif"><IMG SRC="orzel.gif" WIDTH="80" HEIGHT="83">
<!--/LOGO--></DIV>
<DIV>
<DIV ALIGN="LEFT"> <SCRIPT TYPE="text/javascript"> document.write("Dzi¶ s± imieniny: ");document.write("<b>");</SCRIPT><SCRIPT TYPE="text/javascript" SRC="http://www.deszczowce.pl/skrypty/imieniny.php"></SCRIPT><SCRIPT TYPE="text/javascript">document.write("<b>")</SCRIPT></DIV>
<DIV ALIGN="RIGHT"><FORM NAME="sform" METHOD="get" ACTION="http://www.google.com/search" TARGET="_blank" ONSUBMIT="Validering(); return false;">
<INPUT TYPE="text" NAME="q" SIZE="20" VALUE="Google search" ONBLUR="if (value == '') {value = 'Google search'}" ONFOCUS="if (value == 'Google search') {value =''}"/>
<INPUT TYPE="submit" NAME="send" VALUE="Search"/>
</FORM>
</DIV> </DIV>
<DIV ID="LINKI">
<!--LINKI-->
<table cellspacing="10"><UL>
<tr >
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="aktualnosci.htm">Aktualno¶ci </A></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="kadra.htm">Kadra nauczycielska </A></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="struktura.htm">Struktura szkoły </A></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="kontakt.htm">Kontakt</A></LI></td>
</UL></tr><hr>
<tr>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="dz/doradztwo.html">Doradztwo zawodowe</a></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="inicjatywa.htm">Inicjatywy Rodziców</A></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="skrzynka.htm">Skrzynka pytań</A></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="procent.htm">Przekaż 1%</A></td>
</UL></tr>
<tr>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="rodo.html">RODO</A></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="monitoring.html">Monitoring wizyjny</A></td>
<td width="25%" height="50%"> <A HREF="aktywna_tablica.html">Program<br />"AKTYWNA TABLICA"</A></td></tr>
<tr><td width="25%" height="50%"> <A HREF="koronawirus.pdf"><span style="font-size: xx-small">Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego<br />
dla dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek o¶wiatowych <br />
w zwi±zku z potencjalnym ryzykiem zakażenia koronawirusem</span></A></td>
<td><a href="zarzadzenie_dyrektora_szkoly_podstawowej_w_darominie.pdf"><span style="color: red">Zarz±dzenie dyrektora Szkoły Podstawowej w Darominie</span></a></td>
<td><a href="https://youtu.be/H0mx90NbvuM">Krótki film o koronawirusie dla dzieci</a></td></tr>
</table><hr>
<!--/LINKI--> </DIV>
<DIV ID="MENU">
<!--MENU-->
<DIV CLASS="MENU">
<DIV CLASS="NAGLOWEK" ID="MENU_NAGLOWEK"><!--NAGLOWEK MENU-->Menu<!--/NAGLOWEK MENU--></DIV>
<DIV CLASS="ZAWARTOSC">
<!--ZAWARTOSC MENU-->
<UL ID="MENU_NAGLOWEK">
<LI><A HREF="index.htm"><B>Strona Główna</B></A></LI> <HR>
<LI><A HREF="historia_szkoly.htm"><B>Historia szkoły</B></A></LI> <HR>
<LI><A HREF="dodatkowe_zaj.htm"><B>Zajęcia dodatkowe</B></A></LI> <HR>
<LI><A HREF="organizacje.htm"><B>Szkolne
organizacje</B></A></LI> <HR>
<LI><A HREF="patron.htm"><B>Konkursy</B></A></LI> <HR>
<LI><A HREF="lektury.htm"><B>Lektury
szkolne</B></A></LI><HR>
<LI><A HREF="dokumenty/plan.pdf"><B>Plan lekcji</a></li><hr>
<LI><A HREF="gry.htm"><B>Gry</B></A></LI> <HR>
<LI><A HREF="linki.htm"><B>Linki</B></A></LI> <HR>
<LI><A HREF="galeria.htm"><B>Galeria</B></A></LI><HR>
<LI><a href="kronika/kronika.htm"><b>Kronika szkoły</b></a> </li><HR>
<LI><A HREF="przedszkole.htm"><B>Przedszkole</B>  </A></LI><hr>
<LI><A HREF="nprcz.html"><B>Narodowy Program <br>Rozwoju Czytelnictwa</B></A></LI><HR>
<li><a href="dokumenty/2018/harmonogram.htm"><b>Harmonogram godzin<br> konsultacyjnych <br>nauczycieli z rodzicami</b></a></li><hr>
<li><b>Ciekawostka dnia:</b><br><br>
<script type = "text/javascript" src = "http://www.deszczowce.pl/skrypty/rich_trivia.php?template=piramida&daily=1"></script>
<br><hr><br><table><td>
<b>KALENDARZ<BR> ROKU SZKOLNEGO <BR> 2021/ 2022</b></a></td><td><a href="wkalendarz2022.jpg"><img src="aktualnosci/2015/kalendarz.jpg"></a></td></table>
</UL>
<!--/ZAWARTOSC MENU-->
</DIV>
</DIV>
<!--/MENU-->
</DIV>
<DIV ID="TRESC">
<DIV CLASS="ZAWARTOSC">
<big><b><center>
</ul>
<p align="right"><b>Opracowanie:</b> </p>
<!--/TRESC-->
</DIV>
</DIV>
<DIV ID="INFO">
<!--INFO-->
<DIV CLASS="MENU">
<DIV CLASS="NAGLOWEK"><!--NAGLOWEK INFO-->DOKUMENTY<!--/NAGLOWEK INFO--></DIV>
<DIV CLASS="ZAWARTOSC">
<big>Scenariusz
zajęć z przyrody w kl. IV z wykorzystaniem
TIK</big><br><br>
<b>Nauczyciel
prowadzący:</b> Monika Jaśkiewicz- Wielgus<br><br>
<b>Data:</b>
24.02.2020 r. <br><br>
<b>Temat:</b> Jak
organizm odbiera informacje z otoczenia- narząd wzroku i
słuchu?<br><br>
Cele
lekcji:<br><br>
Wiadomości:<br><br>
<ul>
<li>wymienia narządy zmysłu wzroku i słuchu</li>
<li>określa
funkcje ucha i oka</li>
<li>wymienia elementy
budujące oko i ucho</li>
</ul><br><br>
Umiejętności:<br><br>
<ul>
<li>wskazuje
na schemacie narządy układu nerwowego</li>
<li>przyporządkowuje zmysł do konkretnego narządu</li>
<li>
określa rolę narządów zmysłów (wzroku i słuchu) w odbieraniu
informacji z otoczenia</li>
</ul><br><br>
Postawy:
<ul>
<li>aktywnie
pracuje na lekcji</li>
<li>wykazuje postawę badawczą w
czasie prowadzenia doświadczeń i obserwacji </li>
<li>
dba o higienę narządów zmysłów</li>
</ul><br><br>
<b>Formy
pracy:</b> zespołowa, indywidualna<br><br>
<b>Metody
pracy: </b>wykład z elementami pogadanki, obserwacje,
doświadczenia, <br><br>
<b>Środki
dydaktyczne:</b> model budowy oka, lupy, sznurek, kubki
papierowe, monitor interaktywny, ryciny budowy oka i ucha,
podręcznik, aplikacja Learning Apps<br><br>
<b>Tok
lekcji:</b><br><br>
<b>Faza
wstępna</b><br><br>
<ul>
<li>Sprawy
organizacyjno-porządkowe.</li>
<li>Kontrola stopnia
przyswojenia wiadomości i umiejętności z ostatnich tematów
dotyczących układu narządów ruchu i układu oddechowego.</li>
<br><br>
<b>Faza
realizacyjna</b><br><br>
<li>Nauczyciel
omawia budowę układu nerwowego człowieka wykorzystując planszę
interaktywną oraz jego funkcje.</li>
<li>Uczniowie
wymieniają zmysły, za pomocą których człowiek poznaje świat i
określają ich narządy.</li>
<li>Nauczyciel omawia
budowę oka wykorzystując do tego celu model oka
ludzkiego.</li>
<li>Uczniowie uzupełniają karty pracy
budowy oka , chętni uczniowie na monitorze interaktywnym podpisują
wybrane elementy budowy oka.</li>
<li>Uczniowie pod
kontrolą nauczyciela przeprowadzają doświadczenie: Jak powstaje obraz
na siatkówce oka. Do tego celu wykorzystują lupy, białe kartki
papieru, kierują światło z lupy na kartkę, wspólnie wyciągają
wniosek, że na siatkówce (kartka pełni rolę siatkówki a lupa
soczewki) powstaje obraz odwrócony i
pomniejszony.</li>
<li>Nauczyciel omawia budowę ucha,
wybrani uczniowie na monitorze interaktywnym podpisują elementy
budowy ucha, jednocześnie wypełniając własne karty
pracy.</li>
<li>Uczniowie pod kontrolą nauczyciela
przeprowadzają doświadczenie: „Jak powstają wrażenia słuchowe?”
Wykonują prosty model telefonu z papierowych kubków i sznurka.
Przedstawiają swoje spostrzeżenia, wnioski.</li><br><br>
<b>Faza
podsumowująca</b><br><br>
<li>Ćwiczenia
interaktywne w aplikacji Learning Apps
https://learningapps.org/4789670
https://learningapps.org/2904126</li>
<li>Praca
domowa napisz w zeszycie jak dbać o narządy zmysłów?</li>
</ul>
<br><br>
<UL><SMALL>
<li><a href="dokumenty/program_wychow_profilakt_aktualizacja_SP_Daromin_na_2019_20.pdf"><center><b>Program<br /> profilaktyczno- wychowawczy<br /> Szkoły Podstawowej <br />w Darominie</b></center></a><br /><hr><br />
<LI><A HREF="dokumenty/postepowanie_w_sytuacjach_kryzysowych.pdf"><B>POSTĘPOWANIE
NAUCZYCIELI I INNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY W SYTUACJACH RYZYKOWNYCH</B></A>
<HR>
<LI><A HREF="dokumenty/rozporzadzenie_MEN_14.02.2017.pdf"><B>Rozporz±dzenie MEN w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół - 2017 r.</B></A><HR>
<LI><A HREF="dokumenty/podstawa_programowa_2012.pdf"><B>Rozporz±dzenie MEN w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół - 2012 r.</B></A><HR>
<LI><A HREF="dokumenty/koncepcja_pp.pdf"><B>KONCEPCJA PRACY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W DAROMINIE</B></A>
<HR>
<LI><A HREF="dokumenty/Plan pracy PP 2018_ 2019.pdf"><B>PLAN PRACY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO</B></A><HR>
<LI><A HREF="dokumenty/statut.pdf"><B>STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DAROMINIE</B></A>
<HR>
<LI><A HREF="dokumenty/program_wychowawczy_pp.pdf"><B>PROGRAM WYCHOWAWCZY W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM</B></A>
<HR>
<LI><A HREF="dokumenty/program_profilaktyki_aktualizacja.pdf"><B>PROGRAM PROFILAKTYKI UZALEŻNIEŃ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W DAROMINIE</B></A>
<HR>
<LI><A HREF="dokumenty/koncepcja_pracy_sp_i_gimnazjum.pdf"><B>KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W DAROMINIE</B></A>
<HR>
<LI><A HREF="dokumenty/program wychowawczy PP.pdf"><B>Program wychowawczy punktu przedszkolnego</B></A>
<hr>
<LI><A HREF="dokumenty/regulamin_wycieczek.htm"><B>REGULAMIN WYCIECZEK</B></A>
<HR><A HREF="dokumenty/regulamin_korzystania_z_podrecznikow.pdf"><B>Regulamin korzystania z darmowych podręczników<B></A>
<HR><A HREF="dokumenty/oswiadczenie_rodzica.pdf"><B><BIG>O¶wiadczenie rodzica w sprawie podręczników</BIG><B></A>
</SMALL>
</UL>
<!--/ZAWARTOSC INFO-->
</DIV>
</DIV>
<!--/INFO-->
</DIV>
<DIV ID="STOPKA"><!--STOPKA-->© Szkoła Podstawowa w Darominie<!--/STOPKA-->
<BR><BR><SCRIPT LANGUAGE="JavaScript" SRC="http://poczta.strefa.pl/www/stats/stat.js?login=admin&domain=spdaromin.strefa.pl" TYPE="text/javascript"></SCRIPT></DIV>
</DIV>
</DIV>
</BODY>
</HTML>