Scenariusz zajęć z edukacji matematycznej w kl. I z wykorzystaniem TIK

Temat: Doskonalenie dodawania i odejmowania w zakresie 10.
Data: 25.11.2019 r.
Nauczyciel prowadzący: Aneta Pawłowska

Cele ogólne

• Utrwalenie i rozwijanie umiejętności w zakresie 10
• Rozwijanie umiejętności rozwiązywania zadań z treścią
• Poprawianie sprawności rachunkowej

Cele szczegółowe

Uczeń:

• Dokonuje obliczeń na konkretach i w pamięci na dodawanie i odejmowanie w zakresie 10
• Rozwiązuje zadania z treścią stosując odpowiednie działania
• Samodzielnie zapisuje odpowiednie działania do zadań i dokonuje poprawnych obliczeń
• Stosuje zasady fair play w rywalizacji
• Potrafi zaakceptować wygraną i porażkę
• Posługuje się monitorem interaktywnym w celu doskonalenia umiejętności matematycznych.

Metody pracy

• pogadanka
• ćwiczenia przedmiotowe
• gry dydaktyczne

Formy pracy

• praca indywidualna
• praca w grupach
• praca z całą grupą

Środki dydaktyczne

Komputer z dostępem do Internetu, monitor interaktywny, aplikacja Learning apps.org, podręczniki, karty pracy, kartoniki z cyframi od 1 do 10 i znakami matematycznymi (+,-,=), plansze matematyczne, sylwety leśnych zwierząt, płyta z muzyką.

Przebieg zajęć

1. Powitanka.
2. Przedstawienie tematu zajęć.
3. Ile to jest? –zabawa ruchowa. Dzieci otrzymują rysunki z sylwetami zwierząt leśnych, poruszają się po Sali w rytm muzyki. Nauczyciel zatrzymuje muzykę i mówi np. na polanę przybiegły dwie wiewiórki i pięć saren. Ile jest zwierząt na polanie? Dzieci z odpowiednimi rysunkami zwierząt łączą się w grupy i podają wynik. Zabawę powtarzamy kilka razy.
4. Rozwiązanie zadania z tekstem w karcie pracy.
5. Praca z monitorem interaktywnym . dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. https://learningapps.org/2061719 https://learningapps.org/1093194
6. Zawody matematyczne. Dzieci podzielone na trzyosobowe zespoły wykonują podane przez nauczyciela działania np. 7=5+?. Układają z kartoników z cyframi i znakami matematycznymi odpowiedni zapis i uzupełniają go. Po kilku rundach sprawdzamy wyniki (za każde poprawne rozwiązanie drużyna zdobywa 1 punkt).
7. Podsumowanie zajęć. Dzieci siedzą w kręgu i kończą zdanie: Dzisiaj nauczyłam się/ nauczyłem się…

Aneta Pawłowska