Scenariusz zajęć z matematyki w kl. VI z wykorzystaniem TIK

Nauczyciel prowadzÂący: Aneta Forc
Data: 17.12.2019r.
Temat zajęć: Droga, prędko¶ć, czas-powtórzenie wiadomo¶ci.
Lekcja powtórzeniowa - temat przewidziany na dwie jednostki lekcyjne. Cel lekcji: Wykorzystanie poznanych wiadomo¶ci dotycz±cych prędko¶ci, drogi, czasu do rozwi±zania quizu PASUJˇCE PARY i zadań z zeszytu ćwiczeń pt. sprawdĽ, czy umiesz.

KomentarzCele uczenia się:

Uczeń:

• powtĂłrzy i utrwali wiadomoÂści dotyczÂące obliczania drogi, prędkoÂści i czasu
• zastosuje poznane wiadomoÂści i zdobyte umiejętnoÂści w praktyce – quiz PASUJˇCE PARY i zadania z zeszytu ćwiczeń
• będzie doskonalił umiejętnoÂści pracy w grupie

Kryteria sukcesu:

• zamienia jednostki
• oblicza przebytÂą drogę
• oblicza prędko¶ć w opisanych sytuacjach
• oblicza czas w jakim moĹźna pokonać dany dystans
• wykorzysta poznane wiadomoÂści i zdobyte umiejętnoÂści w praktyce.

Metody

• pogadanka
• aktywizujÂąca –quiz PASUJˇCE PARY

Formy pracy

• praca w grupach
• praca z cał± klasÂą

ÂŚrodki dydaktyczne

• kartki z numerkami
• komputer z dostępem do internetu
• monitor interaktywny
• zeszyt ćwiczeń, podręcznik

Formy wykorzystania TIK:

quiz PASUJˇCE PARY –

• czas https://learningapps.org/watch?v=py5c1pojj19
• droga https://learningapps.org/watch?v=pn52g9whj19
• prędko¶ć https://learningapps.org/watch?v=pis94w9rn19

Przebieg lekcji:

Faza wprowadzajÂąca:

Temat lekcji: : Droga, prędko¶ć, czas-powtórzenie wiadomo¶ci.

• CzynnoÂści organizacyjno – porzÂądkowe.
• Sprawdzenie pracy domowej.
• Podanie tematu lekcji i jej przebiegu. WspĂłlne ustalenie celu lekcji.
• Podanie kryteriĂłw sukcesu.

Faza realizacyjna:

1. Omówienie zasad rozwi±zywania quizu PASUJˇCE PARY
2. Podział uczniów na trzy grupy czteroosobowe.
3. Rozwi±zywanie quizu PASUJˇCE PARY przygotowanego przez nauczyciela.
4. Rozwi±zywanie zadań z zeszytu ćwiczeń

Faza podsumowujÂąca:

• OmĂłwienie wynikĂłw quizu
• Kryteria sukcesu - samoocena uczniĂłw
• Oceny za pracę na lekcji.
• Praca domowa –zadania z podręcznika

Opracowanie:Aneta Forc